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管理員 - 評鑑指標 | 2017-05-02 | 人氣:474

* 藍色字體設有超連結,可點選觀看。

* 分項檢核表

陸、設置及經營永續校園

 

1. 建構符合生物多樣性的校園

    (1) 調查校園內的動植物及生態:

    ★龜山國中校園鳥類名錄

    ★龜山國中校園植物標示

    (2) 建置校園內的動植物及生態網頁:

          置於本校環境教育資源網,不定期公告於最新消息,例:校園鳥類名錄含笑綻放......等。

    (3) 校園植物以在地原生種多樣植栽為主:

          龜中校園種植之原生種植栽種類多樣,舉例如下:

    ★喬木:烏心石、樟樹、台灣欒樹、小葉欖仁、苦楝、山櫻花、榕樹......等。

    ★灌木:含笑花、桂花、茶花......等。

    ★草花:山蘇、咸豐草、綬草......等。

    (4) 校園能重視動物食草(物)、棲息地的營造:

          校園種植多樣動物食草、誘鳥蝶植物,例如:

    ★動物食草:構樹、空心菜、A菜、皇宮菜、地瓜葉、迷迭香、薄荷、甜菊、九層塔、辣椒......等。

    ★誘鳥植物:山櫻花、榕樹、七里香......等。

    ★誘蝶植物:波斯菊、向日葵、重瓣黃梔、玫瑰、馬纓丹、杜鵑、咸豐草......等。

     (5) 建置多孔隙環境:

          本校校地有50%以上的自然草地、千株以上的喬灌木,營造豐富多變的多孔隙環境。

     (6) 保留適當的小荒地:龜中校園廣闊,保留許多自然荒地
 

2. 課程教學納入校園場域營造 

     (1) 利用廢木材及建材建構移動式炊事桌及戶外洗手檯,建造開放式炊事場,支援綜合領域教學。

  (2) 耕耘土耕菜園,種植葉菜及根莖類作物,提供課程教學使用。

  (3) 規劃闢建香草植物種植區,目前進行香草植物剪枝培育及土耕區養土,預備提供課程教學使用。

 

3. 利用永續校園工法活化校園空間

    (1) 基地永續對應:

    - 地表土壤改良:翻土埋入蚯蚓及自製堆肥改善土質

    - 多層次生態綠化:龜中校園之多層次生態綠化情形

    - 親和性圍籬:以親合性、穿透性為核心概念所設計的龜中校園圍籬

  (2) 校園生態循環:

   - 落葉堆肥:本校乾草落葉堆肥場自然落葉堆肥場、不定期以麻布袋收集乾草製作堆肥

   - 教學農園:規劃綠藝耕心土耕農園

   (3) 資源流與能源流循環:

   ◆本校獲104年第三季四省專案執行績優學校

   - 資源回收:106學年度每星期二、星期五進行全校資源回收,再交由回收商處理,最後可拿到些許資源回收金入學校帳。

   - 雨水再生水利用:校內建置雨水回收系統、校園及時雨水回收

   - 再生能源應用:每棟建築皆設置太陽能板~龜中太陽能設置圖太陽能板實際安置情形

   - 節約能源措施及節水措施:本校節能減碳措施105年度節水節電相關成果、「夏月,節電中」競賽行動措施

  (4) 健康建築:

          - 健康建材:95年新建校舍工程具候選綠建築標章

                              102年增設教室工程採綠建材,具節能省水標章

                              103年工程具綠建材標章證書

   - 室內環境改善:教室更換省電照明消防指示燈、地下室停車場、廁所更換省電照明

 

4. 籌編經費執行永續校園局部改造及應用

    (1) 綠建築概念:校舍工程皆使用綠建材,具綠建築標章。

     - 95年工程候選綠建築標章102年增設教室綠建材及節能省水標章103年綠建材標章證書

  (2) 應用在地自然媒材或資源回收素材,進行校園美化與景觀裝置:

     - 利用廢木材及建材建構移動式炊事桌及戶外洗手檯,建造開放式炊事場。

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環境小叮嚀
一水多用,省水又省錢。  走向綠色生活,共創美好環境。  低碳好生活,碳減救地球。  搭乘大眾運輸,減少私人用車。  資源回收再利用,垃圾分類沒煩惱。  購物自備購物袋,不得不時減少用。  保護水環境,節約水資源。  生態永保育,青山綠水流。  資源做回收,垃圾變黃金。  少用塑膠袋,永保世世代代。  一般電池要少用,用完記得要回收。 
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